Balıkesir Üniversitesi’nde Yapay Zeka Eğitimi Etkinliği

-

Gözden kaçırmayın

Gedik Ahmet Paşa Kütüphanesi’nde Gençlere Sıcak İkramlar Sunuluyor.

Balıkesir Üniversitesi (BAÜ) Atatürk Kongre ve Kültür Merkezi'nde, Akademik Gelişim Koordinatörlüğü tarafından düzenlenen bir etkinlikte yükseköğretimde yapay zeka eğitimi üzerine tartışmalar yoğunlaştı. Uluslararası İlişkiler Genel Koordinatörü Öğr. Gör. Serpil Günaydın’ın yürütücülüğünde gerçekleşen etkinlik, TÜBİTAK 1002A projesi kapsamında düzenlendi.

Yapay Zekanın Eğitimdeki Yeri ve Etik Kullanımı Tartışıldı

Etkinlikte yapay zekanın eğitim alanındaki potansiyeli ve beraberinde getirdiği etik sorunlar ele alındı. Öğr. Gör. Serpil Günaydın, yapay zeka araçlarının akademik araştırmalarda ve eğitim süreçlerinde nasıl kullanılabileceğine dair somut örnekler paylaştı. Örneğin, öğrencilerin ödevlerini değerlendirmede yapay zeka destekli sistemlerin kullanımının, öğretmenlerin iş yükünü azaltabileceği ve daha kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunabileceği vurgulandı. Aynı zamanda, yapay zeka algoritmalarının önyargılı olabileceği ve bu durumun eğitimde eşitsizliklere yol açabileceği konusuna da değinildi.

Uygulamalı Eğitimle Katılımcılar Yerine Getirildi

Etkinlikte katılımcılara, çeşitli yapay zeka araçlarının kullanımı konusunda uygulamalı eğitimler sunuldu. Katılımcılar, kişisel bilgisayarları üzerinden bu araçları deneyimleme fırsatı buldu. Bu sayede, yapay zekanın pratik kullanımını daha iyi anlamaları sağlandı. Örneğin, katılımcılar doğal dil işleme (NLP) araçlarını kullanarak metin analizleri gerçekleştirdiler ve makine öğrenimi algoritmalarını kullanarak basit veri kümeleri üzerinde tahminler yaptılar.

TÜBİTAK 1002A Projesi ile İlgili Bilgilendirme

Etkinlikte, TÜBİTAK 1002A projesinin hedefleri ve kapsamı hakkında da bilgilendirmeler yapıldı. Bu proje kapsamında yapılan çalışmaların, yükseköğretimde yapay zeka kullanımının yaygınlaşmasına katkıda bulunması amaçlanmaktadır. Projenin gelecekteki planları arasında, farklı bölümlerde yapay zeka eğitim modüllerinin geliştirilmesi ve akademisyenlerin bu alandaki bilgi ve becerilerini artırmaya yönelik çalışmaların desteklenmesi yer alıyor.